雖然聽力損失會影響兒童發(fā)展語言和語言的能力，但CDC早期聽力檢測和干預計劃資助的一項研究最近在兒科學期刊上發(fā)表了研究結果。這篇名為“早期聽力檢測和聽力損失兒童詞匯”的文章描述了這樣的發(fā)現(xiàn)，即聽力損失兒童的早期診斷和干預可以幫助他們發(fā)展這些溝通技巧。
聽力損失兒童的詞匯量
該研究調查了來自12個州的448名8至39個月大的聽力損失兒童，并將他們的詞匯(口語或使用手語)與同齡兒童的典型詞匯進行了比較。在推薦時間內符合所有三項指南的聽力損失兒童的詞匯量分別比未在3個月和6個月內未確定或未接受治療的患者更好。
在一個月的指南中篩查新生兒的聽力損失是非常成功的。事實上，在2014年，96%的美國兒童在不遲于1個月1歲時接受了聽力損失篩查。然而，在這項兒科學研究中，超過40%的參與兒童沒有達到下一步的重要步驟，即在3個月內確診聽力損失并開始干預6個月。
疾病預防控制中心的國家出生缺陷和發(fā)育障礙中心的目標是讓每個聽力損失的兒童獲得與聽力同等相同的成功機會。最近的研究表明，根據(jù)EHDI 1-3-6指南，聽力篩查，診斷和干預服務的兒童可以獲得更好的詞匯發(fā)展。
干預的類型
聽力損失兒童可以使用不同類型的通信選項和干預措施。在醫(yī)療保健提供者和干預專家的幫助下，家庭能夠選擇最能滿足其需求的選項。這些是一些可能的選擇：
?學習其他溝通方式，例如手語。
?幫助溝通的技術，如助聽器和人工耳蝸。
?醫(yī)學和外科手術，以糾正某些類型的聽力損失。
?家庭支持和幫助。
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